生态旅游 什么是生态旅游的-生态旅游业是什么意思

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生态旅游有哪些特征

首先,生态旅游强调保护旅游资源,因此生态旅游是一种可持续的旅游。其次,在生态旅游过程中,人们的身心得以解脱,并促进生态意识的提高。第三,与传统旅游相比,生态旅游具有四个明显特征:

(1)生态旅游的目的地是一些保护完整的自然和文化生态系统,参与者能够获得与众不同的经历,这种经历具有原始性、独特性的特点。

(2)生态旅游强调旅游规模的小型化,限定在承受能力范围之内,这样有利于游人的观光质量,又不会对旅游造成大的破坏。

(3)生态旅游可以让旅游者亲自参与其中,在实际体验中领会生态旅游的奥秘,从而更加热爱自然,这也有利于自然与文化资源的保护。

(4)生态旅游是一种负责任的旅游,这些责任包括对旅游资源的保护责任,对旅游的可持续发展的责任等。由于生态旅游自身的这些特征能满足旅游需求和旅游供给的需要,从而使生态旅游兴起成为可能。

什么是生态旅游

“生态旅游”这一术语,最早由世界自然保护联盟(IUCN)特别顾问谢贝洛斯?拉斯喀瑞于1983年首先提出,1993年国际生态旅游协会把其定义为:具有保护自然环境和维护当地人民生活双重责任的旅游活动。这里强调两点:其一,生态旅游的物件是自然景物;其二,生态旅游的物件不应受到损害。

什么叫生态旅游

生态旅游是由国际自然保护联盟特别顾问谢贝洛斯•拉斯喀瑞于1983年首次提出的。当时就生态旅游给出了两个要点,其一是生态旅游的对象是自然景物;其二是生态旅游的对象不应受到损害。生态旅游的基本原则是:生态旅游是以自然为取向的旅游,生态旅游是在生态学原则指导下,建立在自然环境可承受范围之内,促进生态保护,特别是生物多样性的保护,实现资源环境可持续性的旅游,应对游客进行生态保护教育和宣传,提高公众的自然保护意识,经营和管理者更应重视生态保护,生态旅游应带动地方经济发展,使当地社区居民受益,地方文化得到保护,从而促进当地居民对自然的保护。

什么是生态文化旅游

具有保护自然环境和维护当地人民生活双重责任的旅游活动。

以有特色的生态环境为主要景观的旅游。是指以可持续发展为理念,以保护生态环境为前提,以统筹人与自然和谐发展为准则,并依托良好的自然生态环境和独特的人文生态系统,采取生态友好方式,开展的生态体验、生态教育、生态认知并获得心身愉悦的旅游方式。

多样性

1、注重生态系统完整性,应在非生物因子和生态过程等方面加强生态系统完整性建设。

2、保持生态系统本土性,禁止或慎用引进外来物种,防止生物入侵,保护古树名木和原生的乡土植物群落,防止生态环境退化。

3、重视生物多样性,有生物多样性保护和管理计划,将生物多样性纳入监测内容。示范区设有生物多样性保护专职人员及咨询专家。

4、生物因子植被良好,动植物资源丰富,物种的生境类型众多。物种保护措施有效,珍稀物种和濒危物种能得到重点保护。

5、示范区内无捕猎野生动物和破坏野生动物的生态环境的行为,禁止出售野生动物制品。研究和防治生物危害、生物入侵,合理控制原有的林产品采伐规模。保护区内物种的生存环境,结合示范区绿化等生态建设项目,进行适宜生境的扩大设计。

6、调查、记录和监测国家重点保护和省级保护的野生动植物的种类,种群现状、动态分布和生境。识别野生动物活动廊道,必要时可采取人工廊道设计。在野生动物栖息区内的人工设施,控制夜间照明和噪声,保持天空的自然黑暗,避免惊扰野生动物,不应对夜行动物造成明显的干扰。

如何发展生态旅游

中国应发展怎样的生态旅游

一、生态旅游在路上

(一)最初的生态旅游概念

1983年,墨西哥学者H.Ceballos-Lascurain首先创造性地提出“生态旅游”一词,该词于1986年在墨西哥召开的世界环境大会被作为学术用语正式确定下来,之后在世界范围内广泛讨论并流行开来。生态旅游是前往相对没有被干扰或污染的自然区域,专门为了学习、赞美、欣赏这些地方的景色和野生动植物和存在的文化表现(现在和过去)的旅游。

(二)国内生态旅游发展阶段

1.从概念引进到理解

改革开放后中国经济发展迅速,在平衡保护与发展的过程中出现了生态旅游。国内正式引入“生态旅游”一词是在20世纪90年代初期。在这之后的20多年时间里,生态旅游在国内引起学者的广泛关注。在此期间,举办了各种形式的生态旅游专题研讨会或论坛。通常认为,1993年9月在北京召开的“第一届东亚地区国家公园和保护区会议”通过了《东亚保护区行动计划纲要》的文件,标志着生态旅游的概念在中国第一次以文件形式得到确认。国内学者王献溥(1993,1995)、卢云亭(1996)、郭来喜(1997)、张广瑞(1999)等都相继提出了各自对生态旅游的理解及生态旅游的概念。国内在引进、理解和吸收国外相关概念的基础上,也在积极探讨生态旅游的内涵与本质,并在客观上形成并积累了一套与生态旅游密切相关的概念体系。

2.从概念理解到实践活动

生态旅游是实现自然保护、旅游业发展及区域振兴等多重目标的一种最佳手段。从概念引进到理解,在此基础之上,我国生态旅游在近期也得到理性发展。其中,国家政策对生态旅游发展的规范和推动尤为突出。

2009年,制定纲要——《全国生态旅游发展纲要(2008-2015)》;确定2009年为“生态旅游年”。

2010年,确定规范——《国家生态旅游区示范建设与运营规范(GB/T26362-2010)》。

2011年,“十二五”规划提出:全面推动生态旅游。

2016年,“十三五”规划提出:支持发展生态旅游;并且发布《全国生态旅游发展规划(2016-2015年)》。

3.生态旅游发展中存在的问题

(1)概念泛化

生态旅游所依托的资源基础是人与自然和谐共生的生态系统,关键在于人与自然的和谐共生。在我国,一些学者、旅游业从业者、游客对生态旅游的本质认识不够充分。生态旅游概念模糊;生态旅游市场出现各种乱象,如各类景区,目的地随意冠名“生态旅游景区”;以及市面上众多“伪生态”旅游产品。

(2)商业化

生态旅游的内涵要求其应满足全民公益性。但是目前生态旅游的发展沿用大众旅游的老路,过渡依赖“门票经济”,关注景区的经济收入,造成商业化现象严重。

(3)低标准化

国内目前并没有形成完整的生态旅游标准体系。其中环境教育的方面的内容和效果应有严格的标准体系来制约和衡量。环境教育是保证生态旅游成为尊重自然而负有责任的旅游形式,但目前国内对环境教育的低标准化导致生态旅游缺乏教育元素,体验度较低。

二、在中国存在真正的生态旅游吗

笔者认为生态旅游应满足三个原则,首先生态保护是前提,其次环境教育是责任,最后社区参与是保障。

(一)生态保护

对整个国土面积来讲都应该做生态保护。我国已经形成了比较完整的保护地地体系,包括自然保护区、风景名胜区、森林公园、湿地公园、地质公园、水利风景区、海洋特别保护区、沙漠公园共八种。各类保护地的数量及面积均已形成一定规模,总面积约占陆地国土面积的18%,超出世界13%的平均水平。这些各级各类自然保护地作为生态旅游目的地,提供优质的生态旅游资源,为开展生态旅游提供了基础条件。目前国内生态旅游地数量庞大,但质量仍有待提升,未来我们的生态保护区应该从数量走向质量。

(二)环境教育

尽管现在民间已经自发的有组织在进行小范围的环境教育活动,但由于客观条件等方面的限制,环境教育意识仍有待提升,环境解说系统仍有待完善,环境教育形式仍趋于单一,环境教育内容仍有待挖掘。环境教育的发展需要一个过程,我国环境教育资源丰富,环境教育空间充分,环境教育也愈发受重视。可借鉴国内外先进的发展经验,探索环境教育的理论体系及实践模式。国内现在也在努力做环境教育方面的尝试,如浙江仙居建立的博物馆体系,主要包括三个方面:“关于”环境的教育——理解仙居国家公园环境及与人的关系,了解相关自然人文知识与技能;“通过”环境的教育——有目的地探索与调查,帮助公众获得个人体验并从中有所感悟;“为了”环境的教育——对自然的价值产生正面的态度,并采取积极的行动。国内自然学校、主题解说径的建立以及国家公园线上体验平台等都是好的发展方向。

(三)社区参与

在社区参与方面,自然保护区曾有过一些惨痛教训。自然保护区建立之前,当地居民一直在那里生产生活,建了自然保护区之后,划地为牢,不相往来,造成当地人生活水平下降。在很多欠发达地区开展生态旅游势必会对该地区或其附近的居民产生影响。一般来说,住在这样地区的居民往往生活水平较低,且不具备获得经济收入的有效手段,所以开展生态旅游恰好可以解决这样的问题。社区参与所要达到的目标是实现可持续生计,指的是通过社区通过参与生态旅游的发展提升当地的生计水平。社区参与方式多样,应对当地生计资本,包括自然资本、人力资本、社会资本、物质资本、金融资本等方面进行评估,最后选择适宜性的社区参与方式。

生态旅游三种类型,主要是哪几 种

(一)资源分类1、山地型指以山地环境为主而建设的生态旅游区。适于开展科考、登山、探险、攀岩、观光、漂流、滑雪等活动。

2、森林型指以森林植被及其生境为主而建设的生态旅游区,也包括大面积竹林(竹海)等区域。适于开展科考、野营、度假、温泉、疗养、科普、徒步等活动。

3、草原型指以草原植被及其生境为主而建设的生态旅游区,也包括草甸类型。适于开展体育娱乐、民族风情活动等。

4、湿地型指以水生和陆栖生物及其生境共同形成的湿地为主而建设的生态旅游区,主要指内陆湿地和水域生态系统,也包括江河出海口。适于开展科考、观鸟、垂钓、水面活动等。

5、海洋型指以海洋、海岸生物与其生境为主而建设的生态旅游区,包括海滨、海岛。适于开展海洋度假、海上运动、潜水观光活动等。

6、沙漠戈壁型指以沙漠或戈壁生物及其生境为主而建设的生态旅游区。适于开展观光、探险和科考等活动。

7、人文生态型指以突出的历史文化等特色形成的人文生态与其生境为主建设的生态旅游区。主要适于历史、文化、社会学、人类学等学科的综合研究,以及适当的特种旅游项目及活动。

(二)产品分层1、大众生态旅游产品适应大众化旅游消费市场而开发形成的生态旅游产品,主要包括在风景名胜区、自然保护区、森林公园、地质公园、文保单位、农业旅游示范点等生态资源中进行的游览、观赏、垂钓、田园采摘及生态农业等活动形式。

2、示范生态旅游产品主要指生态资源独特,旅游开发管理服务水平较高,经营发展模式具有示范效应的生态旅游产品,主要包括在自然文化遗产、风景名胜区、自然保护区、生态功能保护区、森林公园、地质公园、国家公园、文保单位等生态旅游资源单位内,进行的游览、观赏、科考、探险、狩猎、田园采摘及生态农业等活动形式。

3、特种生态旅游产品生态资源具有特殊优势,在市场上形成独特吸引力的生态旅游产品。主要包括观鸟、观察野生动物迁徙、沙漠探险、自然生态考察等。

什么是生态旅游它具有哪些基本特征

生态旅游是一种特殊的旅游形式,它的旅游目的地是自然区域或某些特定的文化区域。而且,旅游者是具有高知识高素质的旅游者,他们旅游的目的是通过对自然区域和特定的文化区域旅游来了解到当地文化和环境的自然历史知识。而在这一过程中,不仅能使旅游者受益、同时也使旅游地受益。更重要的是,在这一切事情发生的过程中,旅游地仍然不受外来影响,仍然保持原滋原味。

生态旅游总共有9个基本特征;

1、生态旅游具有保护性;

2、生态旅游具有自然性;

3、生态旅游具有教育性;

4、生态旅游具有科学性;

5、生态旅游具有专业性;

6、生态旅游具有高品位;

7、生态旅游具有参与性;

8、生态旅游具有观赏性;

9、生态旅游具有普及性。

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